家庭教育在孩子教育中占有重要地位，成功有效的家庭教育，能更好地帮助孩子成长。近日，高新区礼和小学负责人、市家庭教育研究会讲师团讲师姚玉琛做客“德行珠海·亲子讲堂”，带来主题为《家庭教育的有效途径》的讲座，细致讲解家庭教育中家长应该怎么了解孩子、应该给予孩子怎样的教育。

面对孩子的问题 先处理情绪再处理问题

讲座开始，姚玉琛用自己孩子的例子说明“3到4岁的孩子分不清现实和想象中的事情”“孩子一直跟家人说‘袜子是小朋友弄坏的’，事实上是他自己弄坏的，这个时候家长淡然处之是最好的处理方法。如果每次孩子把想象和现实混合的时候，家长和老师过多斥责他，这样孩子可能一直没有办法弄清想象和现实。”

因此，这个时候要求家长一定学会“听”孩子的话，听孩子的言外之意，读懂孩子深层次的需求，给予孩子最有效的引导。姚玉琛又引入案例进行分析，“当大家都在画画的时候，一个孩子突然说‘他们的画都不好看’，这时候细心的老师可能会注意到，孩子说这句话的原因在于‘别人都画好了，他还没有完成，因此想先通过贬低别人的方式掩盖自己的焦虑’。所以，孩子对别人的不满有可能是他不自信的表现。这时候老师鼓励这个孩子完成自己的作品是最好的处理方法。”姚玉琛说，“当孩子向家长倾诉的时候，我们不要纠结事情的前因后果、自己孩子吃没吃亏，而是先关注孩子的言语中隐含着或者表达出什么样的情绪，要帮助孩子把不良情绪疏导出去。”

她接着用自己处理学生矛盾的例子建议家长，当遇到孩子的问题的时候要先关注孩子的感受，处理好孩子的情绪问题再去处理其他问题。此外，姚玉琛建议，当孩子想跟家长说自己的感受的时候，家长一定给孩子充分的时间去表达自己的想法，而不是打断他。“因为如果不听完孩子完整的表述，很可能会断章取义。”

家长要会跟孩子“说话”

“父母的语言是特别强大的，父母的语言会给孩子带去很大的影响，尤其是在孩子成长的三个关键期：0至3岁；3至6岁；6至12岁，家长要谨慎地说。”姚玉琛表示，“孩子的情况是千差万别的，因此家长需要不断学习，及时转换心态。”

姚玉琛建议，家长和孩子说话时要聚焦孩子的内心，引导孩子，当孩子面对问题自己有方法、有自己解决的途径，未来他就能和各种各样的人相处。当家长能把价值观融入到日常言行中，孩子会在和家长的互动中去观察，从而树立自己的价值观，更好地去做自己的事情。

“比如说，当孩子告诉你‘我和同桌打架了’的时候，家长不要一味地骂孩子或者替孩子掩护，而是要多角度思考、多角度了解，就这件事表达看法，说‘这真是一件糟糕的事情’，这句话就传递了家长的价值观——打架是一件糟糕的事情，让孩子意识到自己的问题，随后再引导孩子思考是否可以用更多的不伤害自己、不伤害同伴的方法来处理问题。”姚玉琛说，“如果家长一味地‘听信’孩子的话，去质问老师，让老师给孩子调整座位，那么孩子也会养成遇到事情推卸责任的坏习惯。”姚玉琛老师提醒家长：孩子自我成长的力量是由内而生的，家长和老师的示范作用会对孩子产生极大的影响。

此外，她指出，“要让孩子做得好，先要让他感觉糟”是一种错误的观念，“对于孩子取得的成绩，家长要积极认可，不要一味地打击孩子的积极性。‘你怎么这么笨？’‘为什么别人能做到你做不到！’等话语很多家长都不陌生，有些家长轻易地对孩子说这些话，这些话对孩子的伤害很大。但是家长应该想一下：我们和孩子的思维等各方面都相差很多，不能用自己的标准要求孩子，要调整自己的方法。”

夫妻恩爱是给孩子最好的礼物

“夫妻关系不好会影响亲子关系。”姚玉琛说，“家庭对于孩子来说非常重要。父母永远是孩子心中最温暖的人，夫妻恩爱是给孩子最好的礼物。”

她坦言，也许所有的夫妻都免不了会发生一些争执。但是，家长要注意掌握方法，不要让孩子受到大人的影响。“比如说，当夫妻双方要吵架的时候，可以先冷静地跟孩子交代‘爸爸妈妈现在要讨论一些问题，这些事情跟你无关’，要先把孩子安抚好。”

姚玉琛提醒家长们要注意孩子的情绪，因为很多孩子都会把大人们的矛盾转嫁到自己身上，以为是自己做的不够好，大人们才会吵架。“长此以往，孩子会产生深深的自责，变得小心翼翼、察言观色，不能专注于自己成长。”

此外，她表示“夫妻吵架要尽量克制或回避孩子，因为家是每一位家庭成员共享的空间”，比如可以跟孩子说“爸爸妈妈有些事要讨论，我们去我们的房间”，让孩子了解区域的概念。

“夫妻关系是孩子问题的根源，如果老师总是说孩子有一些问题，家长要从自身找问题，夫妻关系决定着孩子的成绩，拯救孩子从改善夫妻关系开始，家庭氛围决定孩子性格。家长要给孩子做好示范。”

讲座中，姚玉琛还建议，要让孩子懂得“爱有界限”。“家长在一定范围内尊重孩子的选择，家长可以这样跟孩子沟通，比如当孩子翻动爸爸的背包时，可以问他‘这是爸爸的背包，你经过他的允许了吗？’这样的教育会让孩子明白‘物体有归属性’，就不会随便拿别人的东西。”

小贴士

1.让孩子参与生活事务，承担家庭责任，肯定孩子的家庭位置。

2.鼓励孩子在家里做力所能及的事，劳动能够完善孩子的发展，让孩子情绪更稳定，提升孩子的自尊水平。

3.不要让孩子觉得在家庭教育中自己就是一个受教育者，除了学习什么也不用管、不用问，那样的话，孩子会越来越麻木、越来越冷漠，这种不良情绪会抑制大脑活跃，影响思维敏捷。

4.培养孩子独立，让孩子获得全方位成长。不要与其他孩子比较，比较会把孩子的信心比没了、把孩子的自尊降低、让亲子关系变紧张。

5.要鼓励孩子，当你鼓励孩子的时候，其实正在帮助他创造空间、迈向更好的自己。