地点：表演区

负责老师：丁老师

大家好，现在请小朋友面对老师，在小板凳上坐好，看看谁坐的又快又好？

二、打招呼：（2分钟）

小朋友们上午好！我是X老师，小朋友们也可以叫我XX老师，欢迎大家来玩《敲敲打打》的游戏。下面老师来点名，老师喊出某位小朋友的名字，这位小朋友就要大声答“到”哦！

......

点名完毕，看来小朋友都很期待这个游戏啊。开始之前老师宣布一下游戏纪律：小朋友们认真听老师的讲述、仔细看老师的动作、坐在自己的位置上、不要打闹、不要大声说话、有问题举手报告老师，表现好的小朋友会得到老师的小红花奖励，小朋友们可以做到吗？听不见，大声的回答老师：可以做到吗？

三、厨房里的声音（17分钟）

活动目标：

感受厨房里发出的各种声音，愿意模仿游戏

活动准备：

PPT

小朋友们，你们家里谁做饭啊？

噢，那你们有没有看过爸爸妈妈做饭啊？

好的，请小朋友们学一学爸爸妈妈做菜的样子？

……

真棒，那么请小朋友们说一说爸爸妈妈在厨房里做饭的时候，会发出哪些声音呢？

……

小朋友们，真聪明。现在老师播放一些声音，小朋友们竖起耳朵仔细听，告诉老师这是在做什么发出的声音好么？

（哗哗哗……）

小朋友们，你们听清楚了吗？这个是什么声音？

对，这个是洗菜的声音！

（咝咝喳喳……）

小朋友们，仔细听，这个是什么声音？

没错，这个是炒菜的声音！

（乒乒乓乓……）

小朋友们，听清楚了吗？这个是什么声音？

嗯，这个是勺子碰撞的声音！

（沙沙沙沙……）

小朋友们，听，这个是什么声音呢？

真聪明，这个是筷子的声音！

接下来，我们一起听儿歌《厨房里的声音》：

碗筷声，调羹声，妈妈下厨房

乒乒乓乓，哗啦哗啦，澎恰澎恰，咝咝喳喳

厨房里大合唱，真美啊，真美。

小朋友们，你们想学这首儿歌吗？

跟着老师一起学，老师唱一句，你们唱一句。

碗筷声，调羹声，妈妈下厨房

乒乒乓乓，哗啦哗啦，澎恰澎恰，咝咝喳喳

厨房里大合唱，真美啊，真美。

……

（重复5遍）

小朋友们，你们学会了吗？跟着老师一起唱一遍吧！

（不会的话，再重复3遍）

四、“小乐器”在唱歌（10分钟）

活动目标：

尝试跟随节拍敲打厨房的餐具，体验敲打游戏的乐趣

活动准备：

PPT、勺子、杯子、碗、饮料瓶、筷子、食物包装纸

小朋友们，你们认识老师手里的这些工具吗？

（拿出勺子、杯子、碗、饮料瓶、筷子、食物包装纸）

嗯，真棒！现在老师请小朋友们用筷子来敲打这些东西，听听它们发出的声音。

敲勺子，乓乓乓，

敲杯子，叮叮叮，

敲碗，咚咚咚，

敲饮料瓶，澎澎澎，

敲筷子，铛铛铛，

敲袋子，哗啦哗啦。

小朋友们，现在我们要跟着儿歌《厨房里的声音》的节奏，一起敲打这些厨房里的工具。小朋友们每个人会分到不同的工具，听到描述自己手里工具的歌词我们就一起敲打它！

碗筷声，调羹声，妈妈下厨房

（敲碗、筷、杯子、调羹）

乒乒乓乓，哗啦哗啦，澎恰澎恰，咝咝喳喳

（敲调羹、食物包装纸、饮料瓶）

厨房里大合唱，真美啊，真美。

（小朋友们一起敲）

……（重复5次）

小朋友们，敲打游戏好玩吗？

接下来的游戏是“小乐器回家了”，小朋友们要一起把用完的工具放回篮子里，让工具回到自己的位置上！我们一起动起来吧！

……

五、结束语

今天的游戏到此就结束啦！回家之后小朋友要告诉爸爸妈妈，今天学了什么哦！

老师很开心有小朋友们的陪伴，期待我们下一次再见！

六、课程反思