中小学生研学学习路径方案可以根据不同学科和主题进行设计，以下是一个通用的中小学生研学学习路径方案的参考：

阶段一：主题选择和准备阶段

1、确定研学主题：教师和学生共同选择一个有趣而且与学科相关的研学主题，例如科学、历史、地理、文学等方面的主题。

2、制定学习目标： 明确学生在研学活动中应该达到的知识、能力和情感方面的学习目标，以便有针对性地设计活动。

3、进行背景知识学习：在研学活动开始前，引导学生通过阅读、讨论等方式获取一些基础的背景知识，为实地学习做好准备。

阶段二：实地研学活动阶段

1、实地考察和观察：安排学生前往相关场所进行实地考察和观察，亲身体验研究主题，例如博物馆、实验室、自然保护区等。

2、实验和调查：对于科学类的研学主题，可以设计小型实验或者进行问卷调查，培养学生的实验和调查能力。

3、交流和合作：鼓励学生之间的交流和合作，分享他们的观点、发现和经验，促进团队合作和互助。

4、导师引导：在实地活动中，设置导师或老师引导学生，解答疑惑，指导学生的学习方向，确保学生能够更深入地理解研学主题。

阶段三：总结和展示阶段

1、总结学习成果：学生在活动结束后进行总结，整理并归纳他们在实地学习中获取的知识和经验。

2、展示成果：安排学生进行成果展示，可以是口头报告、海报展示、小组讨论等形式，向其他同学、家长或老师展示他们的学习成果。

3、反思和评价：学生和老师一起进行活动的反思和评价，讨论活动中的亮点、问题和改进的空间，为下一次研学活动提供经验教训。

4、制定学习计划：鼓励学生根据研学活动的经验，制定自己的学习计划，培养学生自主学习的能力。

通过这样的中小学生研学学习路径方案，学生可以在实地体验中深入学科知识，培养观察、实验、合作等多方面的能力，激发学习兴趣，促进全面发展。