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小学英语“五步”教学模式实践研究课题申报书.pdf

作者:邓冰 查看: 下载: 时间:07-31 16:14 格式:pdf 360167

文档简介:小学英语“五步”教学模式:热身激趣——创设情境——模仿操练——加深巩固——小结互评。“教学模式”:这个词对于我们并不陌生,但从专业的术语来解释就是开展教学活动的一套计划或模型,是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序,也就是各种教学活动有机地连接在一起从而组成的具有动态性的过程,从微观的教学活动的角度看,它具有变化性,但从宏观的过程角度看,又具有比较稳定的过程形式。

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