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《我本管理高效课堂教学模式研究 》开题培训报告.doc

我本管理 高效课堂 培训 京师附校
作者:陈二泉 查看: 下载: 时间:09-13 21:29 格式:doc 39424

文档简介:一、课题的意义、价值和理论支持 1、课题的意义、价值 2、课题的理论支持 二、课题研究的思路、目标和具体内容 1、课题研究的思路 2、课题研究的目标 3、课题研究的具体内容 三、“我本管理高效课堂教学模式”的基本操作方法 “自主四步学习法”的一般操作方法 在“我本管理高效课堂教学模式”中,学生学习完全是自己的事,自己规划目标、自己进行课堂学习实践,自己评价学习情况、自我检测学习效果,教师只是一个引领者、主持人,全程指导学生自学,只是在学生学了以后,针对发现的问题再进行“教”(指点)。但因学情不一样,科目不同、课型不同、年级不同,教师必须灵活运用,作出相应改动,不要生搬硬套、模式化。

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