一个孩子，最应该被重视的是什么？每个人有每个人的答案，而最常见的答案有三种。

第一种：成绩

成绩是目前最容易判定学生水平的标准，成绩好，学生就牛，成绩差，学生就渣，简单明了。

这显然太偏激，因为成绩对应的是掌握知识的能力，成绩好，说明知识掌握的好，成绩差，知识掌握的就不足，需要提高。

但这并非孩子全部的能力，当然，知识的掌握能力是最重要的那个，这是其一。

其二，成绩高低意味着排序，有了排序就会有竞争，有了竞争就会有淘汰，这种淘汰虽然不是否掉了生存的权利，但会淘汰掉学生的进取心。

进取心，不是靠淘汰就能获取的，那是少数，多数或者说天性就是被鼓励和成功唤醒的。

这就是重视成绩的弊病。

当然，这种弊病还表现在家长身上，因为孩子成绩不好，家长就会着急上火，就会焦虑，而孩子成绩很好，就欢天喜地，笑口眼开。

这很不正常。

所以，成绩不应该是最被重视的那一个，但也不是完全不重视的那一个。

那该什么时候重视？短期，重要时期，比如期中考试、期末考试、中考、高考。

那么长期应该重视什么？兴趣和格局。

第二种：兴趣

孩子要想有兴趣，必须从小给与培养，这是相对长期的事情，换个词就是，中期这个时间基本贯穿整个小学，延伸

家长有大格局，孩子才可能将来有更大格局。

第三种：格局

所以，有一句话我觉得说的很好，短期看成绩，中期看兴趣，长期看格局。

而培养孩子的格局，必须保证家长有大格局。

格局，并不专属于大城市收入高学历高的家长，任何朴实的家长都会有这样的格局。

所以，这个格局，就是指家长为人处世的准则，也就是我们常说的价值观。

当家长的价值观正确的时候，孩子初期会变得单纯，貌似吃亏，但到后来发展得往往越好。

可见，家长的格局是孩子幸福的基础之一。

家长格局高，会引导孩子开拓视野，提升思维，这都是家长带给孩子的潜移默化的好处。

这比为了拓展而拓展，为了提升而提升，更加经得住时间的考验。

其实，写到这里可以看到家长应该给孩子什么样的教育。

那就是不成天盯着成绩，不每天看着作业，而是关心孩子真正的兴趣，了解孩子的天赋是什么。

这也是家长格局的体现，因为前者就是斤斤计较，后者才是真正的关心。

家长，一定要帮助孩子找到他人生的价值所在，让他的生命有存在的价值和意义。

这就是家长应该给孩子的最好的教育，我相信，每个家长都可以做得到。