负责老师：x老师

同学们好！我是衢州莲合研学的X老师，今天将由我和大家一起来学习《制作感恩贺卡》，很高兴能和大家度过愉快的下午。上课之前老师先宣布课堂纪律：

1. 同学们端正坐好，双手放在桌上，双眼注视老师。

2. 课堂上不允许打闹、交头接耳、吃东西、喝饮料。

3. 课堂上认真听讲、积极回答老师问题，当有同学回答问题的时候要认真倾听，有不同意见或看法要先举手。

4.有任何需要，及时报告，由老师来安排处理。

接下来老师点名，点到名的小朋友要举手答“到”!

点名完毕，我们开始上课。

二、贺卡的知识（7分钟）

活动目标：

了解贺卡的相关知识

活动准备：

PPT、投影仪

我们先欣赏一组照片，这里面展示的是各种款式的贺卡，古色古香款、民国款、现代风格的各种款式，其实这些照片也反应了贺卡的发展历史。没想到吧，小小的贺卡历史也很悠久呢。

同学们知道贺卡的作用吗？

是的，贺卡是人们在喜庆的日子或事件时互相表达问候的一种卡片。送贺卡已成为人们互送祝福的一项必不可少的社交活动。人们通常赠送贺卡的日子包括生日、元旦、春节、母亲节、父亲节等有意义日子，贺卡上还要写一些祝福的话语。它的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往，而此种交往又往往以短句表达，一看亦言简意赅，久而久之，贺语就出现了程式化，讲究喜庆，互送吉语，传达人们对生活的期冀与对未来的憧憬。

你们知道历史上第一张贺年卡出自谁手吗？文献记载中的第一张贺卡，出自北宋文学家秦观之手，距离现在已经有近千年了。这张贺卡上面，只写了短短17个字：“观，敬贺子允学士尊兄，正旦，高邮秦观手状。”翻译成现代汉语，大意就是“子允学士：祝您新年快乐！秦观敬上”。贺年片在我国已有上千年的历史了，它是从名片演变而来的。古时候把名片叫做“名刺”。东汉王充所著《论衡·骨相篇》记载道：“韩生谢遣相工，通刺倪宽，结交漆之友……”意思就是：韩生道谢并送走了相工，就与倪宽互通名帖，结下如胶似漆的情谊。其中“通刺”就是指名片。

到了宋代，互赠贺年片就很盛行了。贺年片发展到清代康熙年间，开始用红色硬纸片制作。当时更兴起一种拜年，将贺年片装进锦囊中送给对方，以表敬重。

三、学习制作贺卡（10分钟）

活动目标：

学习制作贺卡的方法

活动准备：

PPT、卡纸 、固体胶、勾线笔、剪刀

我们现在的贺卡主要有平面、立体两种形式。平面贺卡又分为单页式、开窗式、折叠式；立体贺卡又分为一纸成型、附加型。（PPT展示图片）了解了这些，同学们就会有疑问，怎么制作贺卡呢？直接动手吗？那可不行，贺卡虽然简单但也是有方法的哦！

贺卡的表现手法有哪些呢？

1.绘画法：把自己的想法、设计用画笔描绘在贺卡上。

2.剪贴法：找到符合自己想法的图片，裁剪下来，黏贴在贺卡合适的位置。

3.折叠组合法：用自己的巧手叠纸，叠出爱心、小船、灯笼等造型，再固定在贺卡上。

那我们制作的时候有哪些小窍门呢？

注意剪、画的时候要注意线条流畅，不要一段一段的线条显得粗糙；多用几种颜色避免卡片单调；多用图案、各种线条装饰它，这样内容才会丰富哦！

祝福语怎么写呢？

打动人心的贺卡，最主要的特点是真实，制作贺卡有我们的心意在，但是最重要的是我们想表达什么？除了一些祝福语之外，还可以写上你们之间真实发生的事情，表达你内心的真实想法，比如：公交车司机师傅，你们基本每天都是在同一个时间点上的车，有没有观察到司机师傅是同一个人呀？他每天准时准点的到达这个车站接你哦！

还有我们学校的门卫叔叔，你们上学天天和他碰面，他风雨无阻的在每个上学的早上在门口迎接你们，下午在门口坚守送你们放学，有没有和他打过招呼呢？说一声早上好！叔叔，再见！还有老师、父母、朋友等等，写上你们真心想说的话，我相信收到贺卡的人接收到你们想传达的情感，一定会很开心的。

接下来我们学习的是制作立体贺卡，立体贺卡更能展现你们的创造力哦！制作立体贺卡的方法有2种：“Z”字形折叠法；推折法。

看，这两种方法是不是附加型、一纸成型的呀？

“Z”字形折叠法：找到符合自己想法的图片，裁剪下来，贴在左侧中间，再加一些元素装饰，顺着左侧中间的线，“Z”字型折叠，一张贺卡就完成了。

推折法：卡纸对折，用剪刀在中间剪出正方形，注意，只剪左右两侧，再把正方形往里面折成立体，粘上装饰，一个有创意的贺卡又做好啦！

（播放两种方法的制作视频，一边播放一边讲解）

对于制作这两种贺卡的全过程学会了吗？还有什么疑问？举手问老师哦！

四、制作感恩贺卡（20分钟）

活动目标：

制作一张感恩贺卡

活动准备：

PPT、卡纸 、固体胶、勾线笔、剪刀

接下来，就是自己动手制作感恩卡片的环节啦！要求发挥同学们的创意，制作一张精美的立体贺卡，写上祝福的话语，送给你想感谢的人，比如：门卫叔叔、公交车师傅、环卫师傅、老师、朋友、家人等等，任选一个对象。

提示:1、制作之前，先根据赠送对象构思卡片的大致设计，可以现在纸上画下来。

    2、同样，写祝福话语的时候也需要先在纸上打草稿，再誊写，写错字多心疼啊？

3、同桌可以合作，要小心、安全得使用工具。

4、制作的过程要保持教室地面的卫生。

5、制作完成之后我们要展示自己做的贺卡，看谁的贺卡制作精美又有创意！

六、收获分享，课程小结（5分钟）

同学们的卡片都制作完了，现在觉得自己做的好的同学可以上台展示自己的卡片，和大家分享一下自己的创意哦！

你们完成的很棒！我们今天的家庭作业是放学或者明天上学的路上，把我们的贺卡送出去，可不要害羞哟！

七、结束语

今天的课程到处就结束啦！非常感谢同学们和老师一起度过的愉快时光，期待我们下次再见！

八、课程反思