负责老师：X老师

大家好，我是本次研学的指导师，XX老师，欢迎大家来体验本次《我的小书包》研学课程。

我们每天都要背书包来上学，你们的书包是谁整理的呢？

二、课前预热：（5分钟）地点：暂定

书包是学生用来装书的东西，可是如果你连经常整理书包的习惯都没有的话，那么就：唰！！书包里的垃圾足足可以装满两个垃圾桶！书包可不是垃圾桶，一定要爱护书包。

书包里物品摆放的杂乱无序，课堂上需要时，不能马上找到，耽误了学习时间，影响了学习效率。

书包是我们的好朋友，天天陪着我们上学，你们喜欢自己的这位好朋友吗？你平时爱护这位朋友吗？今天我们一起来学习整理自己的书包吧！

三、认识自己的书包（5分钟）地点：暂定

活动目标：

了解我们的书包构造

活动准备：

自己的书包

在开始整理自己的书包之前，我们先来看看自己书包，到底是什么样的构造？

数一数有几层？

有几个口袋？

口袋有多大？

了解完自己的书包以后，我们就要了解书包要装什么东西，

请大家把书包放到一边，把书包里的东西全部摆放到到桌子上。

下面来给书包里要装的东西分分类。你们觉得可以分几类呢？

分为教科书类、辅导书类、作业类。

分为书本类、文具类、生活用品类。

也可以自己分。

四、思考收纳（12分钟分钟）地点：暂定

活动目标：

锻炼孩子的思维能力

活动准备：

纸，笔

下面按照我们的规划思考以下问题：

思考文具可以放哪里？

课本可以放哪里？

生活用品可以放哪里？

为什么？

思考完以后，就可以开始自己整理书包了。

上完一堂课或写完一科作业后，也要及时收好课本和文具，把它们放回原处，方便下回使用。

五、介绍分享（23分钟）地点：暂定

活动目标：

分享春联，感受年味

活动准备：

书包 文具 书

整理步骤

1、清空书包：把里面的书本、文具等取出，挑选出真正有用的物品，把书本按照相关科目从大到小的顺序摆放整齐。

2、分类：语文、数学、英语、综合科，一科一袋。把这些书本按照科目分别放在不同的文件袋中，在标签贴纸上写上相应科目的名称，再贴在文件袋上。　

3、单元测试卷、练习卷等按科目分别放入专门的文件袋内，防止弄丢、弄烂或者弄脏。　

4、把5支削好的铅笔/签字笔、橡皮擦、尺子等放进文具盒，确认文具带齐了。

5、装进书包：相应科目文件袋放在书包中间大格，作业本在最前面小格，方便拿取，最后装入文具盒。水杯、纸巾放在书包侧面袋里。

6、制订每日整理书包清单，往书包里装一样打一个对勾。有了它你再也不会忘带东西了!

六、家庭延伸

书包要每天整理，及时把不用的东西拿出来。

七、结束语

知道了整理书包的重要性，学到了整理书包的方法，最后让我们边学习歌曲边整理自己的小书包吧！

八、课程反思