地点：美工区

负责老师：丁老师

大家好，现在请小朋友面对老师，在凳子上坐好，看看谁坐的又快又好？

二、打招呼：（2分钟）

小朋友们上午好！我是丁老师，小朋友们也可以叫我丁丁老师，欢迎大家来玩《身体受伤了》的游戏。下面老师来点名，老师喊出某位小朋友的名字，这位小朋友就要大声答“到”哦！

......

点名完毕，看来小朋友都很期待这个游戏啊。开始之前老师宣布一下游戏纪律：小朋友们认真听老师的讲述、仔细看老师的动作、坐在自己的位置上、不要打闹、不要大声说话、有问题举手报告老师，表现好的小朋友会得到老师的小红花奖励，小朋友们可以做到吗？听不见，大声的回答老师：可以做到吗？

三、受伤了（7分钟）

活动目标：

促进幼儿的联想能力

活动准备：

挂图

小朋友们，我们先看一张图片

图片里有一只小熊，性格很顽皮，今天爸爸妈妈上班了，它背着爸爸妈妈来到了树林里玩耍，这里树好高好高，小熊越看心里越痒痒，它想爬到树上看看高处有什么，虽然爸爸妈妈平时教育小熊，不可以爬树，很危险！但是小熊心里想着：今天爸爸妈妈不在家，没有人管我，我就偷偷的爬，最多小心一点就是啦！小朋友你们看，小熊多顽皮！然后小熊就变成了下面的样子：

你们说小熊发生了什么事？

对！小熊受伤啦！哪里受伤了呢？

小腿受伤了，小脸也受伤了，看着就很疼，小朋友们说小熊怎么受伤了呢？

是的，小熊摔倒了！我们一起听听小熊是怎么受伤的吧！

小熊小心翼翼的爬上了树，一步一步往上爬，虽然小熊已经很小心了，但是还是被尖锐的树枝刮伤了腿，小熊一疼，小手也松了，小熊就从树上掉了下来，小脸也摔伤了，你们看多么危险啊！

小熊，现在默默坐在树下，伤口传来一阵阵疼痛，小朋友们说，怎么办呀？

哦~“吹一吹”、“拍一拍土”、“要搽药”……

小朋友们真聪明！只是小熊有些笨笨的，我们来看一下小熊怎么做的吧！

四、消消毒（20分钟）

活动目标：

发展幼儿的手眼协调能力

活动准备：

挂图，棉签，红色颜料，胶带等若干

小熊不仅受伤了，它还把裤子也划破了，小熊虽然笨笨的，但是它很坚强，小熊没有哭。比起疼痛，小熊更担心的是被妈妈发现，我们都知道妈妈不许小朋友爬树，如果妈妈知道小熊不仅爬了树，还把裤子划破了，一定会很生气的！小熊用树叶和草茎把伤口草草的包扎了一下，又去玩了。晚上一回到家，小熊就偷偷换了一条裤子，然后把破裤子团成一团，塞进床底下。吃晚饭的时候，小熊觉得伤口火辣辣的，很疼，它实在坐不住，于是赶紧扒完碗里的饭，跑回了自己的房间。洗澡的时候，水淋到伤口上，小熊疼的差点跳起来，于是它匆忙冲了一下就从浴室里跑了出来，小熊躲在房间里疼的什么也干不了，看书、听音乐、玩积木都不行，怎么办呢？听说牙膏能止痛，它就拿牙膏往伤口上抹，可是伤口又红又肿，一碰就钻心的疼，小熊终于忍不住了，“啊啊”直叫唤。正在这时，妈妈听到声音走了进来，“天哪，怎么伤城这样？”妈妈吃惊的喊道“抹牙膏可不行，别动，我去拿药！”药很快就拿来了，有棉签、红色的消毒水、创口贴。

老师给你们每人发一个受了伤的挂图小熊，我们要帮助小熊妈妈一起治疗小熊，好不好呀？

小朋友们，你们知道吗？外面的世界有很多看不见的细菌，平时我们的皮肤在保护我们的身体，可是当我们的皮肤破损时，细菌就会顺着我们的伤口进入我们的身体，所以我们受伤了要先做什么呀？

消消毒对不对？老师这里有棉签，还有红色的消毒水，请小朋友们用棉签蘸取一些消毒水，轻轻地涂抹在小熊受伤的地方吧！（老师手上先示范一下）

……

老师看看小朋友们为小熊消毒的怎么样？

都不错，小熊的伤口都已经消毒完毕，因为小熊的腿受伤了，轻轻一碰就会疼对不对，而且这块皮肤也破损了，容易接触到细菌，那么接下来我们该怎么做呢？

是不是要把破损的伤口处保护起来？我们拿一个创口贴，撕开背后的纸，把中间的地方对准伤口的地方，轻轻地贴上去，一定要贴正哦！（老师手上动作要示范）

……

（17分钟）

小朋友们真热情，小熊的伤被处理好了，渐渐地小熊感觉不那么疼了，“这到底是怎么回事？”小熊妈妈问道，“爬树，受伤了，裤子也破了。”小熊的声音小的像蚊子哼哼，妈妈一听就明白了，看着小熊既惭愧又害怕的样子，妈妈温和的说：“宝贝，以后要是再受伤，一定要告诉爸爸妈妈，不要自己偷偷处理，那样是很危险的！”小熊点了点头，现在它明白了，虽然告诉爸爸妈妈可能会受到责备，但是爸爸妈妈一定是爱自己的。

听了小熊的故事，小朋友们明白了什么呢？

没错，爬树很危险，受了伤要及时告诉爸爸妈妈哦！你们看小熊害怕爸爸妈妈知道，硬生生疼了这么久，多难受呀！

（3分钟）

五、结束语

今天的游戏到此就结束啦！回家后小朋友们要把今天学习了什么告诉爸爸妈妈哦!

老师很开心有小朋友们的陪伴，期待我们下一次再见！

六、课程反思